案例教学法在中小学心理健康教育课程中的实践

• 作者: 朱鸿洁
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代中期始,我国中小学相继开展心理健康教育,将心理健康教育纳入到工作计划之中,并启动心理健康教育的理论与实践研究.在中小学心理健康教育课程中怎样才能使知识与学生的实际紧密结合,发挥心理健康教育课程应有的功能呢? 1中小学心理健康教育课程中案例教学的特点 案例教学法指根据教学目标,把生活中的真实情境加以典型化处理并进行客观的描述,形成供学习者反思与探讨的内容,以此为平台,培养学习者分析问题与处理问题的能力的一种教学方法.案例教学法在多门学科中都有使用,在中小学心理健康教育课程中案例教学应具有如下的特点.