微课构建初中数学课堂导入的探究

• 作者: 梁淑玉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 初中数学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中阶段教学中,数学教学非常重要,如何更为合理的运用信息技术进而呈现给学生们更好的课堂呈现。那么微课 无疑是极好的一项课堂展现的形式,通过借助信息技术按照认知规律进而将学习内容碎片化的呈现,进而优化课程资源以及学生 们听讲吸收理解能力。这一教学方式可以更为生动、形象的以数字类教学资源形式激发学生们兴趣,同时提升学生们学习自主性 与积极性。