二十四节气课程的实践分析

• 作者: 刘姣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 教学实践 本土文化 二十四节气
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0218-0218
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来随着人们对中国传统文化的重视,以及世界人民对中国传统文化的认可,人们重拾了很多当地本土文化——如 “二十四节气”等的传承。不论是在人们的日常生活中,还是对孩子的教育上,二十四节气都有着弥足轻重的作用。对于个人来 讲,要想使之具有民族自豪感,增加其对自身民族的文化认同,须得从小向其普及本土文化知识。但是很多本土文化对于幼儿来 讲,不易理解,但是二十四节气具有简单、贴近生活的特点,是幼儿园向幼儿讲述传统文化知识的突破口,因此在中大班教学中, 尝试对幼儿进二十四节气有关的教学实践,具有很大意义。