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摘要:
伴随着科技的进步、全球信息化迅猛发展,国家政策对职业教育更加支持,对职业教育的发展提出更高的要求,职业院校的师资队伍建设逐步成为教育教学质量提升的关键点.为适应新时代职业教育发展的新需求,文章基于职业院校教师校本培训的重要性,对校本培训的现状进行分析与阐述,探索职业院校教师校本培训新机制,并对职业院校校本培训模式的探索提出有效而可行的建议,力求为同类学校提供参考.
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职业认同感
挫败感
成就感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时代职业院校教师校本培训研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 新时代 职业院校 校本培训
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.20.040
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研究主题发展历程
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新时代
职业院校
校本培训
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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