分析大学生思政课学习获得感的影响因素

• 作者: 石雨熹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大学生 思政课程 获得感 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0223-0223
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

大学生在进行思想政治课程学习中,需要使自身的获得感与予以有效的提升,并且相应的思想政治课程学习获得感是 大学生对思想政课堂予以正确认识的有效方式,不仅使学生能够对自身综合素质与有效培养的重要方法,思政课程其自身在开展 过程中,其主要任务在于将立德树人的理念予以进一步的凸显,大学生思政课程在开展过程中需要充分的对思想情感道德和规则 的获得感进行综合性的提高,并且使大学生的思想政治道德水平能够获得较为突出的现实成长。而在具体的研究过程中,需要充 分的对大学生思想政治学习互动感的影响因素进行详细的分析,并且根据相应的影响因素,对整体大学生思政课程予以优化的方 式进行详细的探索。整体大学生思想课程在构建过程中所拥有的专业化以及高效化特征得有效的凸显,并且使相应的学生能够进 一步对大学生思想课程的认可程度得以有效的提高。