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摘要:
在新一轮教育教学工作优化改革的背景下,以往的教育教学模式和观念已经无法满足新时期学生的实际学习需求。美术作为一门典型的艺术学科,也应重视对其进行优化创新,加强学生在学习过程中的感官体验,引导学生在体验中学习、体会和感悟,从而不断提高审美素养和艺术层面的创造力。本文针对初中纸艺课程的开发和完善工作进行探究,并提出相关具体措施和注意事项,以供参考。
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纸艺模型
创新
传承
小学美术手工课教学中纸材拓展运用探究
小学美术
美术手工课
纸材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧思精做纸也不凡——初中美术教学中纸艺课程的开发
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 初中 美术 纸艺课程 优势 开发措施
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 文艺视野
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
美术
纸艺课程
优势
开发措施
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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