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摘要:
随着时代教育发展的不断推进,我国的教育也进入到崭新的阶段,当前主要以提高全体人们综合素质为基础,展开教育教学。竹笛是我国历史极为悠久的一件民族乐器,是中华民族的瑰宝。竹笛可以演奏多种类型的曲子,可用于独奏也,可以与其他乐器配合演奏。在目前,我国大部分普通高校均开设有音乐教育专业,随着我国乐理研究艺术的快速发展,高校音乐教育竹笛专业得到不断重视,明确音准和音色教学价值,确保学生能够掌握竹笛演奏技巧。对此,本文主要针对高校音乐教育竹笛专业教学现存问题展开探究,为提高高校音乐竹笛专业教学质量,提出几点合理化建议
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文献信息
篇名 高校音乐教育竹笛专业教学之反思
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高校音乐教育 竹笛专业 教学反思
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 文艺视野
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校音乐教育
竹笛专业
教学反思
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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