注重运用问题情境提升物理课堂实效

• 作者: 石明江
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 问题情境 生活化 目标化 信息化 操作化
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.28.051

摘要

物理学科具有很强的逻辑性,部分学生学起来备感吃力.因此,如何让每个学生在兴趣的推动下,轻松地学习物理,是每个教师需要思考的问题.问题情境的运用,能在很大程度上激发学生的物理学习兴趣,提升课堂实效.文章结合实例,从"生活化""目标化""信息化"及"操作化"四个方面进行分析,具体阐述问题情境在初中物理教学中的运用.