核心素养背景下的小学英语语篇教学思考分析

• 作者: 何满姣
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 核心素养 语篇教学
• 年，卷（期）: dtxzh_2021,（5）
• 页码范围: 0062-0062
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“核心素养”这一教学概念在近几年来被学者们频繁的提及,使得在教育第一线的教学工作者们注意到了这一全新的教学概念,并且在实践教学中不断渗透对学生和心素养额的培养,以此满足当前的教学改革要求。而小学阶段的英语教学也是一样,老师们不再只偏重基础知识教学,在教学中会更加重视学生个人学习能力的发展,希望能够通过改变教学模式实现对学生综合语言能力和素养的有效提升。语篇教学是小学英语教学的重难点内容,因此,老师应当要切实贯彻核心素养的教学理念,精心设计教学导入环节,运用多样教学手法开展语篇教学,实现对学生语言能力、思维能力以及文化品德等方面的培养。