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摘要:
明确散文文体特质,确定教学价值;根据互文理论重组课内外教学资源;创设真实的教学情境,与学生的现实生活相联系;在学习任务的统领下,设计教学活动等成为大单元教学的前提与基础。
内容分析
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文献信息
篇名 大单元视域下的高中散文教学初探——以统编版高中语文教材必修一第七单元为例
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 大单元 文体特质 教学资源 学生生活 学习任务
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大单元
文体特质
教学资源
学生生活
学习任务
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
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