高阶思维视域下数学阅读能力培养研究

• 作者: 姜育彤
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学阅读 高阶思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.30.029

摘要

数学阅读是学生学好数学,进而灵活运用数学知识的重要前提.在高阶思维视域下,教师应运用多种教学方式,激发学生的数学阅读兴趣,教授阅读技巧,培养学生的理解分析能力,重视知识梳理,培养学生综合运用知识的能力,促进交流合作,培养学生的创新能力,鼓励阅读反思,培养学生的评价能力,促进学生数学阅读能力的发展.