立足教材，架构系统方法——景物描写写作指导

• 作者: 聂三苗
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 景物描写 助读系统 系统方法 能力点训练
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

景物描写是写作任务中不可或缺的一部分，如何指导学生景物描写，部编版八上第三单元的作文指导明确提出了几点要求，但是距离学生落实到笔头上还有些距离。本文尝试立足教材，结合助读系统，形成一套能力点（抓住特点、多种手法感官、多种角度，融入情感）全备，有层次有梯度的训练方法指导体系。使学生在学习写作的过程中，准确了解并掌握每一个能力点。