思维导图应用于初中英语阅读教学的实践分析

• 作者: 苏华
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 思维导图 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术引入到新课改,使得很多教学课程迎来了全新的发展.新课改的不断发展,使得初中英语阅读教学得到了全面的拓展.全新的教学要求和目标,也使得初中英语阅读教学迎来了新的挑战.信息技术能够大大提升学生的阅读能力,特别是运用思维导图,能够展开一种全新的教学模式,该种模式能够拓展学生的思维方式.初中英语阅读教学中运用思维导图能够激发学生阅读的兴趣,能够提升学生阅读能力.学生要想更好的理解阅读内容,必须通过英语老师加强实践教学,并通过思维导图进行知识的梳理,帮助学生掌握学习的重难点,本文就从思维导图的相关理论知识出发,积极探索其在实践教学中的应用,希望可以强化学生的学习能力和思维能力.