基于“互联网+”的高校课堂混合式教学模式创新研究

• 作者: 宋晓庆
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: “互联网+” 混合式 教学模式 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 百家评论
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现今“互联网+”与教学融合的研究依然停留在表面，并没有得到创新性的变革，为了寻找“互联网+”与教学融合的突破口，提出基于“互联网+”的高校课堂混合式教学模式创新研究。基于现有高校课堂混合式教学模式存在的问题，在“互联网+”背景下，提出的创新措施为：整合优化数字化教学资源；再造混合式教学模式流程；转变高校学生学习方式；强化教师队伍信息素养；促进师生良好沟通交流与改善混合式教学模式评价体系，本文对高校课堂混合式教学模式的创新研究，希望为高校发展提供一定的参考。