思辨性阅读教学模式在英语课堂中的运用研究

• 作者: 姜倩倩
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 思辨性阅读教学模式 思辨能力 批判思维
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.24.052

摘要

思辨性阅读是深化英语阅读教学的主要模式,为提升学生的思辨能力,教师需要切实把握其内涵,掌握其应用要点.文章从课前准备环节的运用要点、课堂教学环节的运用要点、课后环节的反思等方面,对思辨性阅读教学模式在英语课堂中的运用进行研究,以培养学生的思辨能力,强化学生的批判思维.