《城市轨道交通机电设备》课程混合式教学设计及评价

• 作者: 王长全
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 理实一体化教学 案例教学 情景教学
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 260-263
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9944.2021.23.070

摘要

《城市轨道交通机电设备》为面向城市轨道交通机电技术专业高职学生的专业课,由于疫情原因,近2年开展了线上线下混合式教学,不断改进教学方法和混合方式,通过线上线下联动学习,"让理论在线上开花,让实践在线下发芽",进行了从学生生活中的实际案例出发,激发学生学习的兴趣,把枯燥的理论知识变得趣味化、实用化的线上线下教学设计.结果表明:混合式教学不但能有效调动学生参与课堂教学的积极性,而且有效地拓宽了教学内容的广度和深度,最终培养了学生"纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行"的理论联系实际、知行合一的智慧能力.