清单式教学运用于骨科护理临床实习教学中的效果探析

• 作者: 彭国霖 李涓
• 来源期刊: 饮食保健
• 关键词: 清单式教学 骨科护理 临床实习 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: R68
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨清单式教学运用于骨科护理临床实习教学中的效果.方法:从2019年3月-2020年3月期间于本院骨科接受实习的护理专业实习护士中随机选择80名并平均分成观察组(n=40)与比照组(n=40)展开研究,比照组给予常规教学方式,观察组则给予清单式教学,对教学效果展开探讨.结果:与比照组相比较,观察组理论知识、专业技能、管床质量、教学质量教学效果均更佳(P<0.05).结论:在骨科护理临床实习教学中,清单式教学可帮助实习护士增加对知识技能的掌握程度,管床质量也得到显著提高,临床教学质量得到显著提升.