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摘要:
基于"以学生为中心"的教学理念,从留学生学习特点的实际情况出发,参考国外教学"给学生多一次机会"的做法,以提高学生的学习效果为目的 ,对留学生《内经》选读课程考核方式进行改革.运用3+X形成性评价体系,提供教学反馈,提高学生的学习积极性,通过学生的认知反映,加深对知识要点的掌握,达到提高教学效果的目的 .
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文献信息
篇名 3+X形成性评价在留学生《内经选读》课程教学中的应用
来源期刊 中医药管理杂志 学科 医学
关键词 内经 教学改革 形成性评价
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 R195
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
内经
教学改革
形成性评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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