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摘要:
中职学院作为我国教育体系的组成部分,在培养技术型、复合型人才方面发挥重要作用,其中,手工课程作为培养学生动手实践与审美能力的重要课程,能够有效提高人才培养水平。基于此,为使学生在兴趣驱动下主动参与手工课程与实践活动,本文探讨手工课程学习兴趣培养意义,重点分析有效培养策略,响应新课标对艺术教育的要求,以期为相关工作提供参考性建议。
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文献信息
篇名 试析中职学校手工课程学习兴趣的培养
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 手工课程 中职院校 学习兴趣
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 百家评论
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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手工课程
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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