运用思维导图在小学作文教学的实务探讨

• 作者: 董亚雄
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 小学语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0312-0312
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作文教学是小学语文教学的重中之重。一直以来 , 在小学写作教学中教师大多数关注写作内容与写作方法的训练 , 从 而忽略了对学生写作思维的培养。小学阶段是学生思维发展的最佳时期 , 所以 , 所以笔者认为小学写作教学应该加强学生的思维训 练 , 提高作文教学质量。思维导图就是用来培养学生发散思维的一种图形思维工具 , 在小学语文作文教学中如果能有效地应用思维 导图,这样可以改善作文的写作状况 , 解决学生写作兴趣不高、文章内容基本一样、思维逻辑混乱 , 语言表达不够清楚等写作中常 见的难题。在应用思维导图进行作文教学中 , 老师们存在了一些困惑 , 因此笔者将通提出一些对策 , 以提高小学作文教学的效率。