以学生为本位的《机械设计》教学模式探讨

• 作者: 张焱焱
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 工学
• 关键词: 机械设计 以学生为本位 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 理论研究与实践
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: TH122-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0711.2021.21.133

摘要

《机械设计》是机械类专业学生必修的专业课程,是一门综合性较强的实用课程,与其他课程有着紧密的联系.但由于课程涉及的板块多、知识点多、公式多、内容繁杂、内容枯燥难懂等特点,学生学习难度较大.针对这些问题,本文提出以学生为本,把学习的主动权交给学生,通过学生的课前自主学习,课堂上的交流讨论,课后的总结整理与评价,充分发挥学生在学习过程中的主体作用,激发学生的学习热情,从而可以提高课程的教学效果.