微课在高中化学走班制教学中的应用研究

• 作者: 李丽旭 王春果 梁玉珠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 高中化学 走班制 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0321-0321
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

微课教学具有主题突出、指向明确 、交互性强、资源多样、使用方便、情景真实等主要特点,并且半结构化,短小精悍, 易于扩充,用途广泛,尤其是针对高中化学中的走班制教学,学生流动性大。借助微课教学,能够充分利用课堂的碎片化时间, 协助学生补充知识。