小学数学模型思想及培养方法

• 作者: 梁艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 模型思想 遇到问题 解决方案 实践方案
• 年，卷（期）: wxsnb_2021,（7）
• 页码范围: 0323-0323
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

准确来说,数学模型就是数学解决问题所构建的过程,它有利于加强学生对数学概念的印象,能帮助学生更好地理解 数学数据,更好地解决数学问题。数学模型思想适用于各个阶段的数学教学,在小学数学教学中表现尤为突出,为小学数学教师 的教学提供了便利的辅助方法。小学数学的模型思想符合新课改的内容,也适用于现阶段小学数学的教学过程当中,所以身为小 学数学教师,要加强这方面的重视,使学生更好的理解数学,学习数学。