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摘要:
21世纪的教育课改,把学校美术教育研究和发展带到了一个崭新阶段,让小学的美术课堂教学变得越来越行之有效,且成为教学的重中之重,同时也给广大的美术教育工作者提出了新的任务.课改之后,我们又对学校教育目标作出了调整,在今后的学校教育课程中越来越强调学生的全面发展,而美术教育又在中小学生的综合素养发展中有着不能忽略的重要地位,所以学校要注重美育教育.同时老师在教育时也要重视学生的个性发展,要注意培养对美育的浓厚兴趣.在教学时老师也要让每个学员投入到课堂教学活动中,充分发挥每个学员的创新能力,提高学员的思维水平和研究水平.
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新课改下的小学美术欣赏探究性教学
小学
美术欣赏
探究性
教学
如何提高小学美术教学有效性
小学美术
有效性和
策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学美术欣赏有效性教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学美术 欣赏教学 有效性
年,卷(期) 2021,(32) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
欣赏教学
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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