提高中职数学校本教研,促进教师专业化发展

• 作者: 马永红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职数学 校本教研 教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0330-0330
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随教育改革与持续创新,教师培养与发展愈发显得非常重要,教师发展的核心在于专业化发展。构建多样化的教研 机制是现阶段中职学校发展与教师职业水平全面提升的最佳途径,同时还是改变教学对策,给中职学生提供优质学习环境与最佳 学习方式的途径,也是当前中职学校提高办学质量的重要任务。因此,本文基于中职数学校本教研的教师专业化发展进行了详细 探讨。