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绘画的艺术表达在小学高年级美术教学中的渗透和探究
绘画的艺术表达在小学高年级美术教学中的渗透和探究
作者:
王惠君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
高年级
美术
绘画
艺术表达
渗透
摘要:
绘画是小学美术教学的基础内容,在整个教学活动当中占有极大的比重,给学生提供了实践创造的机会使得学生能够运用绘画,进行充分的艺术表达,传递所思所想和对审美的认识,实现对创作情感与艺术体验的充分融合.在小学高年级的美术教学当中,教师除了要重视绘画教学的有效开展之外,还必须将绘画的艺术表达渗透到美术教学当中,给学生提供开放性的绘画创作环境,教导学生掌握多样化的绘画技巧,并在此基础之上激励学生创作出多元风格和特色的绘画作品,进行更加充分和有效的绘画艺术表达,培养学生良好的审美素质.
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文献信息
篇名
绘画的艺术表达在小学高年级美术教学中的渗透和探究
来源期刊
情感读本
学科
关键词
小学
高年级
美术
绘画
艺术表达
渗透
年,卷(期)
2021,(33)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
1-3
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级
美术
绘画
艺术表达
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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