基于支架理论的管理学混合式教学设计

• 作者: 高爱雄 尹丽英 卫林英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 支架理论 课程思政
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: C93-4|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.36.053

摘要

随着线上教学资源的日益丰富,高校课程设计的主要模式是线上线下混合式.为更有效地实施新商科的混合教学,建设一流课程,文章以管理学教学为例,应用支架理论,阐述如何将支架搭建、情境引入、独立探索、协作学习与效果评价等教学环节融入线上线下混合式教学设计中,以更有效地实现学生高阶能力的培养,研究结果可作为新商科教学模式进行推广.