工科类线性代数课程的教学研究

• 作者: 晓红
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 工科 线性代数 课程教学
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文针对工科《线性代数》教学中注重理论讲解、习题解答等问题，由于计算机编程与计算缺乏联系，课堂教学内 容与高校教学价值之间缺乏密切联系，提出了教学、实验、实践相结合的教学改革方案，以激发学生学习兴趣，提高学生分析问 题、解决问题的能力。