生活化教学在小学作文教学中运用策略

• 作者: 温娟娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活化教学 小学语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0343-0343
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育的全面发展,在小学语文教学过程中,作文教学是一项重要的研究话题,随着课堂教学体系的变化,教 学重点转向培养学生的综合素质,因此在小学阶段要求学生在三年级开始接触作文写作。在小学低年级阶段,对于写作而言,学 生普遍接触的是看图写话,而作文相对于看图写话而言,有着更高的书写结构要求更能考察一个学生的语言表达能力,因此在作 文书写的过程中,强调学生拥有好的写作素材,以及一个正确的写作思路,如何快速的培养学生良好的作文写作能力是众多语文 教育者们共同探究的问题,生活化教学便是一种能够有效提高学生写作能力的新教学模式,本文将探讨生活化在小学语文作文教 学中的意义。