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摘要:
“波普艺术”诞生于20 世纪50 年代,是新时期艺术家将商业艺术和近现代艺术联合在一起的一种表达形式。中学生年龄特点 与“波普”艺术的艺术表现形式相接近。因此欣赏什么样的“波普”艺术作品、寻找激发和推进中学生学习兴趣的契合点、在散乱的画面中
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文献信息
篇名 波谱艺术融入初中美术教学实践的研究
来源期刊 精品 学科
关键词 波普艺术 初中美术 教学评价
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.03.113
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研究主题发展历程
节点文献
波普艺术
初中美术
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
总下载数(次)
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