探讨双减政策下初中数学作业的设计

• 作者: 李成勇
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 双减政策 初中数学 作业设计
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今社会，大众们广泛表示学生的课业负担量大，学生在身体上和心理上都有极大的疲累感，严重缺乏休息时间。 这一现象我国的教育部门也是高度重视，因此提出了双减政策并于今年 9 月 1 日实施，在政策下要求教师不得给家长布置、变相 布置和批改作业，使得作业成为教师育人的重要手段，除此之外教师也不得给学生布置过量的作业。双减政策提出的减负，不仅 减轻了初中生的身体负担，同时也减轻了初中生心理负担，对于初中生来说是极其重要的，这是有利于促进初中生发展的。当然 也有很多社会群众也对这项政策提出质疑，认为初中生的学习质量是通过大量练习实现的，减轻初中生的作业负担是否影响初中 生的学习质量，基于这种情况下，对如何进行作业的设计创新进行了探究。