高中数学教学中的“多题一解”和“一题多解”的相关探讨

• 作者: 许天娇
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 多题一解 一题多解 重要作用 应用案例
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0203-0203
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

众所周知,高考在教育体系中的地位不可动摇,而数学科目作为高考的必考科目,可见高中数学的重要性。数学科目主要是培养学生的逻辑思考能力、思维发散能力和举一反三的能力,学生是否具备这些能力可以通过高中数学中“多题一解”和“一题多解”教学实践中反映出来。基于此,文章主要通过“多题一解”和“一题多解”的基本概述,分析二者的重要作用,再给出具体应用案例。