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摘要:
高职数学中人文素养培养的淡化是当前面临的一个严重问题,坚持“培养学生的科学文化精神和理性哲学思维,追 求真善美的统一,培养学生的人文情怀、不放弃的品质”,是高职数学教师一直要坚持的理念。教学理念应着眼于探索数学中的人 文素养,倡导融入人文素养的先进教学方法和教学设计,逐步发挥高职数学的文化教育功能。
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文献信息
篇名 浅谈高职数学中的人文素养培养
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高职数学 人文素养 培养
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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高职数学
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培养
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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