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摘要:
通过解读新时代国家对高职教育改革要求等政策文件,结合当前我国高职院校教材开发现状,分析校企双元育人高职教材开发优势,提出以学校和企业共同作为主体,主要通过建立科学的校企双元育人平台,设置合理的组织机构,配置专业的建设团队,开展有效的教学实施等措施,探索校企双元育人的高职教材开发策略.
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新时代背景下高职院校校企合作中的"双元"育人实践研究
高职院校
校企合作
"双元"育人
教学改革
高职会计专业校企协同育人模式创新探索
高职教育
会计专业
协同育人
人才培养
高职校企“双主体”合作育人策略探索
高职教育
校企合作
双主体
合作育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于校企双元育人的高职教材开发策略
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 校企双元育人 高职 教材开发
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 31-33,64
页数 4页 分类号 G714
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.35.010
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研究主题发展历程
节点文献
校企双元育人
高职
教材开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
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