思维可视化在高中英语阅读教学中的有效运用

• 作者: 肖莉英
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维可视化 高中英语 阅读教学 有效运用
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育进程的不断深化,各个课程对于培育学生探究意识和思维品质的重视度不断加强,已经逐渐成了新一轮改革的重点内容,思维品质是高中英语核心素养的重要组成,如何在阅读教学中采取有效的思维可视化手段让学生的思维清晰起来,实现学生认知思维的导向,促进学生的综合发展,已成为英语教师面临的主要问题。