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摘要:
采用教育经验总结法对教师结合信息技术与小学语文学科教学的整合进行探究,提出在“双减”教育背景下,教师 应当主动地把信息技术应用于教学内容、教学形式、教学方法以及教学组织等方面工作中去,提升教师的信息技术应用能力不仅 能调动学生的积极性,而且丰富了教学形式,提高了教育教学质量。
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文献信息
篇名 “双减”下的风火轮 ——信息技术与小学语文教学的整合
来源期刊 赢未来 学科
关键词 “双减” 信息技术 小学语文 学科融合
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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“双减”
信息技术
小学语文
学科融合
研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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