高职院校图书馆在信息素养教学中如何扮演好自身角色

• 作者: 杨琼丽 聂静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 图书馆 信息素养 角色
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G258.6|G252.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.22.049

摘要

随着职业教育的进一步创新发展,国家相关职能部门也制订了职业教育改革的相关实施方案及策略措施,明确提出职业教育应当是目前社会经济改革创新的中坚力量,应当将高等职业教育作为人才培养的重要渠道和途径,培养出更多社会及国家所需的能工巧匠.文章首先深入分析了高职院校信息素养教学面临的主要问题及困境,其后明确了高职院校图书馆在信息素养教学中扮演的角色,最后提出了一系列高职图书馆在信息素养教学中扮演好自身角色的策略措施.