如何借助微课培养小学生的数学推理能力

• 作者: 吴仙琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 微课 数学思维 推理
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0362-0362
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着微时代的到来,微课作为一种创新的教学模式,通过短小精悍的视频吸引了学生的注意力。学生通过对微课的学 习了解了数学知识,活跃了思维,通过小的切入点进行逻辑推理和知识整合,优化了课堂教学模式,激发了学生的主动性。本文 主要探究了如何借助微课培养小学生的数学推理能力,促进学生学会类比推理、归纳、演绎和逻辑推辑推理,实现学习能力的提高。