阅·复·归：中职数学应用题教学策略探析

• 作者: 邵晓红
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 中职数学 应用题 阅 复 归
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

应用题教学是中职数学教学的一个重点也是难点，传统的“教师先讲例题，学生再练习”的教学模式实际效果并不 理想。阅读、复述与归纳等策略对于学生解答应用题而言，激发了学生的积极参与，让学生的数学基础知识得到了巩固和加深， 也让学生初步学会用数学的眼光发现问题，解决问题。