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摘要:
新课改的实施与深入让教师们看到了传统教学模式的弊端,纷纷在新教学理念的指导下,结合教学目标与具体内容 创设新的教学方法。无论是微课教学、翻转课堂、合作教学还是思维导图教学都有一个共同的目的即激发学生学习自主性,变传 统的接受式学习为主动学习。让学生能够主动思、主动想、主动问、主动学,以实现高效教学、针对性教学,本文就对微课视域 下如何在小学数学课堂培养学生的自主学习能力进行了研究。首先阐述了微课的含义特点与教学价值,并在此基础上提出了利用 微课培养学生自主学习能力的建议。
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自主学习能力
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小学数学自主学习能力的培养
小学数学
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关键词云
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文献信息
篇名 微课视域下小学数学自主学习能力的培养
来源期刊 赢未来 学科
关键词 微课 小学数学 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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微课
小学数学
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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