打破传统精组内容构建继续教育方剂学因材施教模式

• 作者: 王虎平
• 来源期刊: 中医药管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 方剂学 继续教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: R195
• 语种: 中文

摘要

中医药学相关专业的继续教育中,方剂学作为中医学的主干课、基础课,是必修课、核心课.由于继续教育生源、学时及学习目标与任务的特殊性,使其与普通全日制教育的方剂学教学模式有所不同.基于前期教学实践总结,文章介绍了在继续教育方剂学教学中,打破传统,精组内容,创新方法,因材施教,构建适合继续教育的方剂学教学模式,其可激发学生学习的积极性,提高教学效果.