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PBL、CBL教学法在中医儿科学硕士研究生科研素养培养中的应用
PBL、CBL教学法在中医儿科学硕士研究生科研素养培养中的应用
作者:
单海军
朱珊
任玉梅
陈团营
田新磊
陈炜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中医儿科学
硕士
科研素养
基于问题的教学法
案例教学法
摘要:
将基于问题的教学法和案例教学法用于中医儿科学硕士研究生的科研素养培养,让学生参与到科研课题的申报、实施、结项等过程中,旨在培养学生的科研意识、科研知识、科研能力、科研伦理和道德,提高其科研素养.
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文献信息
篇名
PBL、CBL教学法在中医儿科学硕士研究生科研素养培养中的应用
来源期刊
中医药管理杂志
学科
医学
关键词
中医儿科学
硕士
科研素养
基于问题的教学法
案例教学法
年,卷(期)
2021,(24)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
R195
字数
语种
中文
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期刊影响力
中医药管理杂志
主办单位:
中华中医药学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-9203
CN:
11-3070/R
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
邮发代号:
创刊时间:
1991
语种:
chi
出版文献量(篇)
19059
总下载数(次)
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