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在小学语文教学中,习作属于非常重要的组成部分,也是影响语文教学质量的关键,为了提升小学语文习作教学质量,教师还需要更加重视习作分层设计,通过有效的分层设计,更加符合学生需求,也能让学生积极主动参与到习作教学中,保证习作教学质量。文章首先分析了小学语文习作教学中存在的问题,然后探究分层设计的具体策略,以供参考。
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文献信息
篇名 新课标下小学语文习作分层教学设计
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学语文 习作 分层设计
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0181-0181
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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