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摘要:
随着互联网技术的发展与智能手机等无线移动设备的普及,信息技术渗透到人们生活的方方面面,同时也不断地改变着传统的教育方式与学习方式。运用英语听力软件辅助提升听力水平,在大学已成为普遍现象。移动学习相较于传统的学习方式,学习资源更为多样化,趣味性与针对性更强,容易激发学习兴趣,满足个人学习需要,提高学习效率。据此,提出“每日英语听力”APP对大学生英语听力提升的影响研究,并采用问卷调查法、文献分析法,以期挖掘利用“每日英语听力”APP促进英语听力提升的策略及途径。
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雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
提升小学生英语听力策略探微
小学生
英语听力
提高策略
论大学英语听力教材的选择
英语听力材料
词汇以及信息特征
学生的听力技能
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “每日英语听力”APP对大学生英语听力提升的影响研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 移动学习 APP 英语听力 提升
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
APP
英语听力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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