浅议在大单元教学中如何渗透初中历史核心素养

• 作者: 童媛媛
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中历史 大单元教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.046

摘要

目前，我国基础教育课程改革进入了一个新的阶段，标志着新一轮基础教育改革拉开了序幕，历史学科五大核心素养登上历史教学的舞台。初中历史教材也由原来的专题史体例变成通史体例，许多教学观念和教学方法尚处于转型阶段。在教学过程中，教师普遍认为内容较多，在有限的时间内很难完成教学任务并渗透核心素养，担心教学质量会受到影响。本文以大单元教学的提出和内涵为前提，探讨大单元教学的必要性和几个基本教学原则。