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摘要:
根据当前素质教育背景,学校不断创新自己的教学理念,通过在小学语文课堂教学的过程中渗透劳动教育,实现对 小学生多方位的培养。从小学生就学习《悯农》这首古诗,其中写道:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,朗朗上口的诗句不但给人带 来一种听觉上的享受,还会给学生精神上的启发,学生明白了劳动的艰辛。因此作为一名语文教师,应当探索有效的教学手段, 让劳动教育走进课堂,将两者进行完美的融合,实现教育与育人的双重发展。
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文献信息
篇名 劳动教育融入小学语文课堂教学的措施研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 劳动教育 小学阶段 语文教学
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
小学阶段
语文教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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