案例教学法在高校"伦理学"课程中的应用探索

• 作者: 刘锦玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 伦理学 教学改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.34.036

摘要

案例教学法具有学生主体性、目的明确性、客观真实性、过程动态性、结果多元性等特征.案例教学法在高校"伦理学"课程中的应用,有助于提升"伦理学"课程的有效性,促进"伦理学"高效课堂的实现.文章以案例教学法及伦理学的概述为切入点,对高校"伦理学"课程应用案例教学法的意义、高校"伦理学"课程中的案例选择及案例教学法在高校"伦理学"课程中的实施策略进行探索分析.