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摘要:
随着信息技术的不断发展及其在教育领域的深入运用,信息技术不断融入教学实践,网络授课已成为高等教育的一条有效途径,这也给大学英语教学改革提供了一个良好的契机。本文通过研究大学英语课程中引入“翻转课堂+任务型”教学模式的具体手段、方法及效果,对大学英语依托网络平台授课的具体实践及教学过程进行总结,以期在保障教学质量的同时不断探索新的教学方法和理念,使网络授课真正成为大学英语教学的重要补充。
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小学英语任务型教学模式的探究
小学英语
任务型教学模式
探究
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文献信息
篇名 大学英语“翻转课堂+任务型”教学模式探究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 英语 翻转课堂 任务型
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语
翻转课堂
任务型
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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