对初中物理课堂提问具体方式的探讨

• 作者: 彭彬
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中物理 课堂 提问
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的初中物理情教学课堂上,教师与学生的互动极少,学生给予教师的反馈也是零星半点,学生与学生的课堂交流也是甚少.加之许多老师虽然意识到提问教学在初中物理课堂教学中的重要性,但实际的教学效果却相差甚远.物理是所有科目中比较特别的一门,是一门理工类的科目,培养的是学生的创新思维和将来拥有动手实践的能力,需要的是人与人的配合,以及大家互相的交流.因此,本文主要以课堂提问这个角度出发,对初中物理课堂提问的具体措施进行深入探究,助推初中物理课堂提高教学质量.