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摘要:
小学语文教学中阅读与写作是两个重点,也是两个难点,两个教学点互为依托,相辅相成。单单强调其中之一都会令教学结构缺失,不利于培养学生语文素养。教师在教学中只有将两者有效融合,才能实现学生整体语文能力的提升。文章着重探讨阅读与写作的关系及两者融合的技巧。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学中阅读与写作教学的 融合分析
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 阅读 写作 小学语文 关系 融合
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0170-0170
页数 1页 分类号 G
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关系
融合
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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